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《新市民子女学习能力培养的策略研究》课题研究总计划
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《新市民子女学习能力培养的策略研究》课题研究总计划
《新市民子女学习能力培养的策略研究》课题研究总计划作者:裴红霞    文章来源:本站原创    点击数:3893    更新时间:2014/9/3

《新市民子女学习能力培养的策略研究》课题研究总计划

指导思想:

课题研究与日常教学是融为一体的,本着“从教学中来,到教学中去的原则,依托团队力量,开掘个人科研潜力,注重实践,不断思考,在学习中研究,在研究中进步。

上学期,通过发放问卷,调查一年级至九年级新市民子女的“学习能力”,分析了学习学习中的积极因素和不良行为及问题。

研究任务:

本学期重点研究内容是建构本学段本学科新市民子女需要养成的学习能力体系,重点探索某一种学习能力培养策略。前期调查了解新市民子女的学习情感和学习方式,以及在校的学习活动情况,写出了相应的调查报告。本学期要借助团队力量,按照原有分组,研究建构新市民子女学习能力培养目标体系,将班级群体分为实验组和非实验组,重点探索某种学习能力的培养策略。

具体安排:

1.月,制定学期研究计划,认真学习本组的调查问卷与报告。

2.十月,广泛收集文献资料,撰写学习笔记。联系本校实际,和团队一起建构该学段该学科的新市民子女学习能力”培养体系

3.十一,认真阅读相关文献专着等,分享学习笔记,在教学实践中探索该学段该学科某一学习能力的培养策略。

4.十二月,认真撰写主相关课堂教学案例、论文,参与评奖,主动发表

5.完成学期总结。

材料说明:

1.计划名为:《某某个人“学习能力”课题计划()》。

    计划第一部分先写一写对课题大致认识,和本学期的主要研究内容;第二部写本学期个人的研究任务;第三部分简单表达决心。

2.以“学习能力”为关键词,上传文献2篇,撰写读书笔记2篇

文献资料:《题目》,原文作者

资料来源:网址、杂志名称

资料收集者:

附上电子稿,如果是杂志就拍照。

3.分小组撰写《某学科某学段“新市民子女学习能力”培养体系

4.参与公开教研活动。上课教师上传教案和反思,听课老师上传教学评议。

【教案标题为《……》教学设计(……课时)在教案的关键环节中附上设计说明,说明在培养学习能力方面的设计意图。反思和评议不得少于300字,重点围绕的也是学习能力的培养,而与其他无关。评议应该有主标题和副标题。主标题显示个人观点,副标题是——评某老师的《》。

5.个人研究总结。

第一部分概述一学期你做了哪些工作,读了什么材料,上课或听课等;

第二部分逐层阐述读了哪些文献,简要心得;上课或者听课的主要心得;

第三部分,有了哪些课题成果,案例、论文等的撰写,确立新的成长点。

6.所有材料均要上传到课题网页,可以直接传电子稿,论文和案例等原创性强的也可以拍照上传,这样更便于保密。另外,个人材料务必在自己电脑中建立相应文件夹,备份。

二〇一四年

文章录入:裴红霞    责任编辑:裴红霞 
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