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《求相差数的对应数量》听课评议
作者:董翠艳    文章来源:本站原创    点击数:575    更新时间:2019/1/2
 

                听储留斌老师《求相差数的对应数量》评议

储教导根据学校第一周“五分钟迷你课程”总动员的要求,根据本节课的教学难点,设置了视频教学导入,有意识的培养学生用规范是数学语言表达多的分率。分数应用题对于学生来说一直是个难点。储老师在课堂教学设计中关注了抽象思维与形象表达结合,让学生通过数形结合理解黄花朵数*多的分率=多的数量黄花朵数*红花的分率=红花朵数。强调多(少)的分率和数量的对应关系。通过让学生的说和练习,及时归纳总结出解题步骤。

文章录入:dajdc    责任编辑:教导处 
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